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《不师.非生》 (第1/2页)
《不师.非生》 【曾经有个热血的教师说过:人必自重而後重。】 作者:冷谚明,冷眼集系列。 在中部念书的学生来台北看我,带了我最Ai的红sEdunhill。 然後,分享了一个感触,说他不再事事依赖网路了。 学生说,前一阵子的某天晚上,忽然有个应该是以前在网路聊天室认识的网友敲他,只是他已经不记得对方是谁了。 对话如下: 网友:「嗨,今天一直下雨……好闷喔。」 学生:「是啊,请问你是?」 网友:「我是那美克星人,今年一百岁。」 学生:「那我是赛亚人……」 网友:「呵呵,我爸说男人没一个好东西。」 学生:「小心点是没错啦,但……用谎言互相来往,有什麽意思?」 网友:「哼,滚吧!臭男人!」 然後网友就离线了。 虽然莫名其妙被骂了一顿,不过学生并没有因此而生气。 他只是感到,彷佛有把大铁鎚,忽然在脑袋内重重地敲了一下。 隔天开始,除了学校之外,他不再把剩余的时间几乎都消耗在电脑上了。 「散步、打球、看电影、打工、或只是去便利商店买个东西,都好。」 学生说,他想接触真人。 学生说,就算那段缘分只是生命的过程中,几句网路上的简短交谈,甚至可能隔天就忘得一乾二净,那都没关系。 只是,他不想让自己的记忆,留下一个根本不存在的百岁那美克星人。 我cH0U着那包红sEDunhill,欣慰地笑着说他长大了。 如果下次可以多带一条,会更好,呵呵…… 熄灭那根菸之後,我跟学生也分享了一个小故事。 前些日子,我在回家的路上,经过一条正在实施「路平专案」的道路时,一个绿灯才刚起步,不到两秒我就踩下煞车了,因为义交小姐正举起手示意驾驶们缓上一缓。 接着,我看见那位义交小姐走到马路中间,牵起一位缩着身子站在分隔岛旁边的老人家,缓缓地、慢慢地,跨越那条马路。 经过的时候,我听见了这样的对话:「阿桑,我跟你说喔,下次其实你可以走……」 或许,这只是一件微不足道的小事情,可是却让我很感动。 也是最真实的平凡。 听完这个小故事後,学生猛点头。 然後我又点了一根菸,因为学生的问题。 「谚明哥,你找到新的nV孩了吗?」 「没有,之前本来以为有一个,可惜理念不合,实在无法妥协。」 「教学理念?」 「是啊,她也是老师,安亲班的,吵架原因我写在《不完美分手》系列里面了。」 不过还有没写进去的,就是「家长不配合我也没办法」。 我实在没有办法认同这句话,那不是理由。 对我来说,老师不该是机器人、不该是只会照着教案跟公司制度走的。 说到这边的时候,学生看着我笑了一下,而我也是。 我们想到的应该是同一件事情。 那是两年前,我刚去补习班教书的事情。 当时有一个很顽皮的学生,可是也很厉害。 打掌上型电玩很厉害、看漫画书很厉害、吃东西很厉害、聊天或是睡觉也很厉害。 厉害在这些事情上并非一无是处,只是不该发挥在课堂上。 不过,我并没有通知他的家长,因为我觉得那是我的教学方式太无聊,才无法x1引他的注意。 努力好一阵子後,我自认真的没办法了,於是我在中间的休息时间,走到补习班楼下的便利商店,对着提款机提款。 上楼之後,我跟主任要了一个信封袋,主任无奈地对着我点点头。 接着去那个学生下堂课的教室,跟台上的别科老师借了一些时间,走到那个正在看「火凤燎原」的学生面前。 「恭喜你,解脱了。」边说,边把信封放到他的桌上。 「?」学生一脸困惑看着我。 「这个是你作文科的学费,我的教学方式不适合你,所以我自己退费给你,跟补习班无关,也不是你学习能力不好,等下我会打通电话去跟你爸妈道歉。」 然後抱歉地笑笑,转身走出教室。 走廊上,在我正要进办公室的时候,後面响起急促的脚步声。 我转过头,看见拿着那只信封袋的学生。 「为什麽?」学生问。 「因为,老师也不是什麽都会、什麽都对的。」我说。 然後信封袋到我的手上,我又多了一个学生。 「那句话真是让人印象深刻啊!」学生笑着说,所以即使後来离开补习班,可是他依然记着有个很奇怪的家伙,然後上网搜寻,找到我的部落格。 接着就向朋友似的,一直保持联络到现在。 「老师啊……我一直很想问你,以前你还是学生的时候,有没有因为哪个老师的某些话,影响後来的你很深的?」 「蛮多的耶!」 「那……就说第一个好了。」 然後我点了第三根菸,让自己回到国去那段岁月里头去。 国中的时候,我一直都是历史小老师,因为那是我最喜欢的科目。 国二的时候,原本绰号为「老爷爷」的历史老师退休了,学校来一个新的历史老师,刚实习完毕,很年轻,也很热血,对於学生的信任度是百分之百。 某次小考,因为老师有些事情必须得处理,於是请我帮忙监考。 那时候我很认真地坐在讲台上写考卷,等我呼了一口气大功告成的时候,才发现台下的同学正在偷偷m0m0地翻课本,互相抄答案…… 不管我怎麽阻止,都没有用,只有几个nV生没有加入,而全班的男生里面,只有一个没有加入。 那就是我。同时也是全班最低分的,在大家都是一百跟九十几分之中,只有我考了八十六分。 其实我并不是很在意分数,我只是感到很委屈。 因为後来我跟历史老师说这件事情的时候,历史老师语重心长地,委碗地则被了我一下:「你看,这次大家都很用功,下次要好好加油唷!」 历史老师不相信我的话。 几天後,好像是别的老师跟历史老说这样的分数「并不正常」的关系,於是历史老师跑来找我们班的导师讨论这种现象,然後导师像是想起了些什麽,抓起桌上等待批阅的周记,一本本浏览之前的内容…… 里面有除了我之外的同学,提及了这件事情,很得意的那种。 接着我们班收到了一封用电脑打字的信,洋洋洒洒好几页,由导师张贴在教室後方的公布栏上, 那封信的最後除了历史老师的印章之外,甚至还加上了手印,就在那句话的旁边:「人必自重而後重之。」 意思是说,每个人都必须先学会尊重自己,之後才能
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